› wyszukiwanie zaawansowane
x

Niektóre elementy służące do zaawansowanego filtrowania wyników wyszukiwania nie są dostępne dla czytników ekranu (sekcja lokalizacja). Aby wyświetlić zawężone wyniki wyszukiwania można wypełnić tylko niektóre pozycje formularzy i wybrać przycisk filtruj.

Wszystkich wyników: 392

PLK-Sztab-kryzysowy-sala-glowna-MG-0020.jpg

Sztab kryzysowy - sala główna - Centrum Zarządzania Ruchem Kolejowym
Słowa kluczowe: pracownicy

PLK 2016_02 Kolejarze krwiodawcy _IMG_1100.jpg

Wręczenie wyróżnień dla kolejarzy krwiodawców. Fotografie wykonano w lutym 2016 r.
Słowa kluczowe: pracownicy

PLK-Ekspozytura-zarzadzania-ruchem-kolejowym-dyspozytor-koordynator-DSC-8912.jpg

Ekspozytura zarządzania ruchem kolejowym - dyspozytor koordynator
Słowa kluczowe: pracownicy

PLK 2018-02-24 Uczniowie kolejowych klas na stanowiskach dyżurnych ruchu PLK_in_pras__Uczniowie_na_stanowiskach_dyzurnych__23.02.2018.docx

Na symulatorze urządzeń sterowania ruchem kolejowym ćwiczyli uczniowie technikum z Sochaczewa. To forma współpracy PKP Polskich Linii Kolejowych S.A. ze szkołami, które kształcą przyszłych specjalistów kolejowych. Prawie 400 uczniów otrzymuje stypendia PLK. 39 szkół w ramach współpracy korzysta m.in. z doposażania pracowni. PKP Polskie Linie Kolejowe S.A. wielotorowo wspomagają edukację przyszłych kolejarzy. Sukcesywnie wzrasta liczba szkół ponadgimnazjalnych z kierunkami kolejowymi, z którymi PLK współpracują w zakresie organizacji praktyk zawodowych, wsparcia dydaktycznego dla nauczycieli oraz finansowego dla najlepszych uczniów. W minionym półroczu stypendium od zarządy infrastruktury otrzymało ok. 400 uczniów. Szkoły kształcą uczniów na kierunkach: technik transportu kolejowego, technik dróg kolejowych i obiektów inżynieryjnych, technik automatyk sterowania ruchem kolejowym oraz technik elektroenergetyk transportu szynowego.
Słowa kluczowe: ludzie , bezpieczeństwo , pracownicy , informacja prasowa , materiały edukacyjne

Nie znalazłeś szukanego materiału?

Postaraj się zmienić kryteria wyszukiwania i spróbuj ponownie.